Kamçılı-Yıldız, Naciye

doi:10.23770/tw0130

"Andere Religionen" in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung

In der islamischen Religionslehrer*innenausbildung sind Module zu anderen Religionen selbstverständliche Bestandteile der theologisch-religionspädagogischen Ausbildungsphase an den Universitäten. In diesem Beitrag wird daher der Frage nachgegangen, wie an den Standorten für islamische Theologie der...

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Autres titres:	"Thema: 'Formate religionsdidaktischer Forschung' und 'Religiöse Diversität in Curricula der islamisch-theologischen Studien'"
Auteur principal:	Kamçılı-Yıldız, Naciye 1972- (Auteur)
Type de support:	Électronique Article
Langue:	Allemand
Vérifier la disponibilité:	HBZ Gateway
Journals Online & Print:	En cours de chargement...
Fernleihe:	Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Publié:	[2020]
Dans:	Theo-Web Année: 2020, Volume: 19, Numéro: 1, Pages: 215-229
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:	B Allemagne / Pédagogie de la religion islamique / Programme scolaire / Religion / Apprentissage interreligieux / Compétence
RelBib Classification:	AH Pédagogie religieuse AX Dialogue interreligieux BJ Islam KBB Espace germanophone
Sujets non-standardisés:	B Religionslehrerausbildung B religion teacher training B Competencies B Interreligious Learning B Apprentissage interreligieux B Kompetenzen
Accès en ligne:	Volltext (doi) Volltext (kostenfrei)