Professionalisierung des Religionslehrerberufs: Analysen im Schnittfeld von Lehrerbildung, Professionswissen und Professionspolitik

Die vorliegende Untersuchung präsentiert die Ergebnisse eines DFG-Projekts zur Professionalisierung des Religionslehrerberufs in der Bundesrepublik Deutschland (1945–1990). Drei Aspekte stehen im Fokus: die Ausbildung von Religionslehrkräften, die Transformation des über Lehrbücher und Zeitschriften...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Simojoki, Henrik 1975- (VerfasserIn) ; Schweitzer, Friedrich 1954- (VerfasserIn) ; Henningsen, Julia (VerfasserIn) ; Mautz, Jana-Raissa (VerfasserIn)
Medienart: Elektronisch Buch
Sprache:Deutsch
Englisch
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Veröffentlicht: Paderborn Brill | Ferdinand Schöningh [2021]
In:Jahr: 2021
Schriftenreihe/Zeitschrift:Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft Band 28
normierte Schlagwort(-folgen):B Deutschland / Evangelischer Religionslehrer / Lehrerbildung / Lehrerfortbildung / Lehrerverband / Selbstorganisation / Geschichte 1945-1990
B Deutschland / Evangelischer Religionslehrer / Lehrerbildung / Lehrerfortbildung / Lehrerverband / Selbstorganisation / Internationaler Vergleich
weitere Schlagwörter:B Evangelischer Religionsunterricht
B history of religious education
B Religionspädagogik
B Religious Education
B teacher training/education
B Historische Bildungsforschung
B professionalization/professionality
B teacher professionalization
B Religionslehrkräfte
B Professionsforschung
Online Zugang: Volltext (doi)
Volltext (lizenzpflichtig)
Parallele Ausgabe:Nicht-Elektronisch

MARC

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520 |a Die vorliegende Untersuchung präsentiert die Ergebnisse eines DFG-Projekts zur Professionalisierung des Religionslehrerberufs in der Bundesrepublik Deutschland (1945–1990). Drei Aspekte stehen im Fokus: die Ausbildung von Religionslehrkräften, die Transformation des über Lehrbücher und Zeitschriften zugänglichen Professionswissens und die professionspolitischen Auseinandersetzungen in Verbänden und Gremien. Indem die Untersuchung diese Perspektiven zusammenführt und gegenwartsorientiert verdichtet, bildet sie eine Basis für eine tragfähige Professionalisierung von Religionslehrkräften in der Gegenwart. 
546 |a Text überwiegend deutsch, teilweise englisch 
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