Living learning in higher education: myth or reality?: Theme-Centered Interaction (TCI) at the Catholic Faculty of Theology in Split
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Lit
2019
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| Dans: |
Religiöse Bildung in Europa
Année: 2019, Pages: 12-19 |
| ISBN: | 3643142455 |
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| Contient: | Enthalten in: Religiöse Bildung in Europa
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