Argumentieren und urteilen lernen
Grundlegendes | Was ist das 'gute Leben' und die methodologische Durchdringung ethischen Lernens? | Reflexion eines Unterrichtsbeispiels | Abschluss: argumentieren und urteilen lernen als bestimmende Grundrichtung ethischen Lernens
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Mohr Siebeck
2021
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| Dans: |
Handbuch ethische Bildung
Année: 2021, Pages: 291-296 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Argumentation
/ Enseignement de l’éthique
/ Enseignement de la religion
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| Résumé: | Grundlegendes | Was ist das 'gute Leben' und die methodologische Durchdringung ethischen Lernens? | Reflexion eines Unterrichtsbeispiels | Abschluss: argumentieren und urteilen lernen als bestimmende Grundrichtung ethischen Lernens |
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| Description: | Literaturverzeichnis: Seite 296 |
| ISBN: | 3825256049 |
| Contient: | Enthalten in: Handbuch ethische Bildung
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