Teachers as intercultural bridge-builders: Rethinking the metaphor of bridge-building
The idea that intercultural understanding should be based on in-depth knowledge about the other continues to capture the imagination of policy makers, practitioners, and researchers. According to this line of thinking, intercultural understanding is about creating a secure way of reducing cultural c...
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Wiley-Blackwell
[2020]
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| In: |
Teaching theology and religion
Jahr: 2020, Band: 23, Heft: 3, Seiten: 151-162 |
| RelBib Classification: | ZF Pädagogik |
| weitere Schlagwörter: | B
teachers' professional practice
B Intercultural education B bridge-building metaphor B intercultural understanding |
| Online Zugang: |
Vermutlich kostenfreier Zugang Volltext (Verlag) Volltext (doi) |