Kindheit und Kindheitsforschung in Deutschland: Forschungszugänge und Lebenslagen
Das Buch liefert erstmals einen systematischen Überblick über die theoretischen und forschungsmethodischen Zugänge in der deutschen Kindheitsforschung und diskutiert auf der Basis neuerer Forschungsbefunde die Lebensbedingungen und Lebenslagen von Kindern in Deutschland. Anhand von zahlreichen Proje...
| VerfasserInnen: | ; |
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| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Veröffentlicht: |
Opladen
Verlag Barbara Budrich
2006
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| In: | Jahr: 2006 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Kindheitsforschung
/ Geschichte
B Deutschland / Kindheitsforschung |
| weitere Schlagwörter: | B
Lebensbedingungen
B Deutschland B Kind B Kindheitsforschung B Geschichte B Europa B Children (Germany) History B Children Research (Germany) History |
| Online Zugang: |
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| Zusammenfassung: | Das Buch liefert erstmals einen systematischen Überblick über die theoretischen und forschungsmethodischen Zugänge in der deutschen Kindheitsforschung und diskutiert auf der Basis neuerer Forschungsbefunde die Lebensbedingungen und Lebenslagen von Kindern in Deutschland. Anhand von zahlreichen Projektbeispielen werden im ersten Teil des Buches die in der Kindheitsforschung relevanten Theorien vorgestellt und veranschaulicht sowie die Methoden der Datenerhebung und Datenanalyse auf der Basis qualitativer und quantitativer Forschungslogiken erläutert. Dabei wird immer wieder Rückbezug auf die Spezifika der betrachteten Lebensphase Kindheit genommen und es werden die Grenzen und Möglichkeiten darauf bezogener Forschungsansätze diskutiert. Der zweite grosse Teil des Buches ist den aktuellen Forschungsbefunden der Kindheitsforschung gewidmet. Er gibt darauf bezogen einen Einblick in die Aufwachsbedingungen von Kindern im deutsch-deutschen Vergleich in den Lebensbereichen Familie und Freizeit sowie in pädagogischen Institutionen. Berücksichtigung findet ebenso die europäische Vergleichsdimension. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 235-266 |
| ISBN: | 3866490232 |