Religion und Bildung – Ressourcen im Alter?: zwischen dem Anspruch auf Selbstbestimmung und der Einsicht in die Unverfügbarkeit des Lebens
Wie können Religion und Bildung aus medizinischer, theologischer, psychologischer, psychotherapeutischer und bildungstheoretischer Sicht als Ressourcen im Alter beschrieben wer-den? All diesen Perspektiven ist gemeinsam, dass sie, durchaus mit unterschiedlicher Betonung, Alter(n) im Spannungsfeld vo...
| Corporate Author: | |
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| Contributors: | ; ; ; |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
[2016]
|
| In: |
Studien zur religiösen Bildung (Band 11)
Year: 2016 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Series/Journal: | Studien zur religiösen Bildung
Band 11 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Old person (60-90 years)
/ Religiosity
/ Education
/ Quality of life
/ Health consciousness
/ Commitment
B Old person (60-90 years) / Medicine / Protestant theology B Old person (60-90 years) / Religious education / Church adult education |
| RelBib Classification: | FA Theology KDA Church denominations |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Conference program 2015 (Jena) B Older people Religious life B Older people Education |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Religion und Bildung – Ressourcen im Alter? |b zwischen dem Anspruch auf Selbstbestimmung und der Einsicht in die Unverfügbarkeit des Lebens |c Miriam Beier, Holger Gabriel, Hans-Martin Rieger, Michael Wermke (Hrsg.) |
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| 500 | |a Internationale, im Rahmen der "Jenaer Symposien zur religiösen Bildung" des Zentrums für Religionspädagogische Bildungsforschung (ZRB) stattfindende Tagung zum Thema "Religion und Bilung als Ressource", April 2015 - Einleitung | ||
| 520 | |a Wie können Religion und Bildung aus medizinischer, theologischer, psychologischer, psychotherapeutischer und bildungstheoretischer Sicht als Ressourcen im Alter beschrieben wer-den? All diesen Perspektiven ist gemeinsam, dass sie, durchaus mit unterschiedlicher Betonung, Alter(n) im Spannungsfeld von Selbstbestimmung und Unverfügbarkeit betrachten. Zugleich haben die sog. Best Ager einen umfassenden Bildungsanspruch und, auch wenn sich dies durch die Vervielfältigung der Lebensstile zukünftig ausdifferenzieren wird, eine im Ver-gleich zu anderen Altersgruppen enge Bindung an Kirche oder Religion. Die Zuschreibung „Best Ager“ konstruktiv-kritisch in den Blick nehmend, hat sich eine interdisziplinäre Jenaer Tagung mit der Frage auseinandergesetzt, wie Religion und Bildung für Gesundheitsbewusstsein, Lebensqualität und Engagement im Alter förderlich sein können. | ||
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| STA | 0 | 0 | |a Church adult education,Christian adult education,Adult education,Commitment,Commitment (Psychology),Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Health consciousness,Healthy living,Medicine,Medicine,Medical science,Medicine in literature,Old person (60-90 years),Old-age,Aged,Older people,Old age in literature,Protestant theology,Quality of life,Religiosity,Religious education,Religious learning,Religious culture |
| STB | 0 | 0 | |a Engagement,Engagement (psychologie),Habitudes sanitaires,Médecine,Médecine,Personne âgée (60-90 ans),Vieillesse,Vieillesse,Troisième âge,Troisième âge,Personnes âgées,Qualité de la vie,Religiosité,Théologie protestante,Éducation religieuse des adultes,Éducation religieuse,Culture religieuse,Culture religieuse,Éducation,Culture,Culture |
| STC | 0 | 0 | |a Conductas relacionadas con la salud,Cualidad de vida,Educación,Empeño,Formación cristiana de adultos,Formación religiosa,Medicina,Medicina,Religiosidad,Teología evangélica,Vejez,Vejez,Vejez |
| STD | 0 | 0 | |a Abitudini sanitarie,Educazione religiosa degli adulti,Istruzione religiosa degli adulti,Istruzione religiosa degli adulti,Impegno,Istruzione,Istruzione religiosa,Cultura religiosa,Cultura religiosa,Medicina,Medicina,Qualità della vita,Religiosità,Teologia evangelica,Vecchiaia,Vecchiaia |
| STE | 0 | 0 | |a 健康意识,健康关注,医学,医疗科学,参与,插手,热心参与,宗教性,宗教教育,教会成人教育,教育,修养,新教神学,更正教神学,生活质量,生活质量,生活质素,老年,老年,老年人,老年人 |
| STF | 0 | 0 | |a 健康意識,健康關注,參與,插手,熱心參與,宗教性,宗教教育,教會成人教育,教育,修養,新教神學,更正教神學,生活質量,生活品質,生活質素,老年,老年,老年人,老年人,醫學,醫療科學 |
| STG | 0 | 0 | |a Comportamento relacionado à saúde,Educação,Engajamento,Formação cristã de adultos,Formação religiosa,Medicina,Medicina,Qualidade de vida,Religiosidade,Teologia evangélica,Velhice,Velhice |
| STH | 0 | 0 | |a Активность,Инициативность,Здоровый образ жизни,Качестао жизни,Медицина (мотив),Медицина,Образование,Пожилые люди (мотив),Пожилые люди,Протестантское богословие,Религиозное образование,Религиозность,Церковное образование взрослых |
| STI | 0 | 0 | |a Γήρας <μοτίβο>,Γήρας,Γηρατειά,Γηρατειά (μοτίβο),Δέσμευση,Εκπαίδευση,Παιδεία,Ευαγγελική θεολογία,Θρησκευτική εκπαίδευση,Θρησκευτική εκπαίδευση ενηλίκων,Θρησκευτικότητα,Ιατρική (μοτίβο),Ιατρική,Ποιότητα ζωής,Συμπεριφορά υγείας |
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| SYG | 0 | 0 | |a Hohes Alter,Erwachsener,Altenbild,Alter Mensch,Betagter,Senioren,Senior , Religiösität,Religiösität , Education , Leben , Gesundheit,Gesundheitsbewusstsein , Innere Beteiligung , Hohes Alter,Erwachsener,Altenbild,Alter Mensch,Betagter,Senioren,Senior , Medical sciences,Biomedicine,Clinical biochemistry,Heilkunst,Medicine,Medizinische Forschung,Naturmedizin,Humanmedizin,Heilkunst , Blätter zur kirchlichen Lage,Zwischen den Zeiten , Protestantische Theologie,Evangelische Kirche , Hohes Alter,Erwachsener,Altenbild,Alter Mensch,Betagter,Senioren,Senior , Erwachsenenbildung,Konfessionelle Erwachsenenbildung,Kirche |
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