New perspectives on conceptual change

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Détails bibliographiques
Collectivité auteur: European Association for Research on Learning and Instruction (Autre)
Collaborateurs: Schnotz, Wolfgang 1946- (Éditeur intellectuel)
Type de support: Imprimé Livre
Langue:Anglais
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Publié: Amsterdam [u.a.] Pergamon 1999
Dans:Année: 1999
Collection/Revue:Advances in learning and instruction series
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B Psychologie de l'apprentissage / Begriffslernen
B Psychologie du savoir / Acquisition des connaissances
Sujets non-standardisés:B Concept learning
B Conceptualisation
B Contribution <colloque> 1994 (Jena)
B Développement cognitif
B Technologie pédagogique
B Apprentissage
B Learning, Psychology of
B Knowledge, Theory of
B Contribution <colloque>
B Enseignement des sciences de la nature
Description
Description:Literaturverz. S. 283 - 314
Published in association with the European Association for Research on Learning and Instruction
ISBN:008043455X