Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?: Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
»Wie kommen die Inhalte in den Religionsunterricht?« Diese Frage führt direkt ins Zentrum der Religionspädagogik. Aktuelle Herausforderungen für religiöse Bildung wie Säkularisierung und Pluralisierung sowie neue Anforderungen, z.B. im Zuge von Kompetenzorientierung und Digitalisierung, stellen die...
| Main Author: | |
|---|---|
| Contributors: | ; |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Bielefeld
transcript
2024
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| In: |
Religion und Bildung diskursiv (Band 1)
Year: 2024 |
| Series/Journal: | Religion und Bildung diskursiv
Band 1 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Subject matter
/ Protestant religious instruction
B Religious instruction / Subject matter / Religious pedagogy / Secularization |
| Further subjects: | B
Didactics
B Educational Research B Theory of Education B School B Education B Religious Studies B Religion B RELIGION / Generals B Conference program 2022 (Landau) |
| Online Access: |
Cover (lizenzpflichtig) Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| Parallel Edition: | Non-electronic
|