Islambezogene Ordnungskonstruktionen von Lehrkräften im Kontext schulischer Bildung von Geflüchteten
Religionssensibilität als Herausforderung schulischer Bildung von Geflüchteten | Zum Zusammenhang von islam- und religionsbezogenen Ordnungskonstruktionen | Zur Fluidität und potenziellen Inkonsistenz islambezogener Ordnungskonstruktionen
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
V&R unipress
2022
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| In: |
Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
Year: 2022, Pages: 51-63 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Refugee
/ School
/ Islam
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| Summary: | Religionssensibilität als Herausforderung schulischer Bildung von Geflüchteten | Zum Zusammenhang von islam- und religionsbezogenen Ordnungskonstruktionen | Zur Fluidität und potenziellen Inkonsistenz islambezogener Ordnungskonstruktionen |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 62-63 |
| ISBN: | 3847113461 |
| Contains: | Enthalten in: Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
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