Leading school with diverse worldviews: Finnish principals’ perceptions
The purpose of this study was to find out what kind of worldviews Finnish principals identify in their schools and the kind of lived realities of worldviews that are affecting schools from the perspective of school leadership. The issues were considered using a wide worldview framework, which includ...
| Auteurs: | ; ; |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge
2021
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| Dans: |
Journal of beliefs and values
Année: 2021, Volume: 42, Numéro: 4, Pages: 450-465 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Finnland
/ École primaire
/ Directeur d'école
/ Élève <masc., motif>
/ Vision du monde
/ Diversité
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| RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse KBE Scandinavie NCA Éthique ZF Pédagogie |
| Sujets non-standardisés: | B
Worldviews
B Principals B Diversity |
| Accès en ligne: |
Volltext (kostenfrei) |