A Qualitative Narrative of the Transition from Independent to Voluntary Aided Status: A problem for the Concept of the 'Muslim School'
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| Medienart: | Druck Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Waxmann
2009
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| In: |
Islam in education in European countries
Jahr: 2009, Seiten: 95-112 |
| ISBN: | 3830922825 |
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| Enthält: | Enthalten in: Islam in education in European countries
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