Ensino Religioso: concepções e compreensões - Portugal e Brasil
A pesquisa bibliográfica histórica foi realizada para explicitar a construção do componente curricular no cenário de Portugal e do Brasil, a fim de com estas informações, compreender os atuais cenários da disciplina. Foi feito levantamento junto a estudantes do 6º e do 9º ano nos dois países para ap...
| VerfasserInnen: | ; |
|---|---|
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Portugiesisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Ed. Mackenzie
2015
|
| In: |
Ciências da religião história e sociedade
Jahr: 2015, Band: 13, Heft: 1, Seiten: 136-164 |
| weitere Schlagwörter: | B
História do Ensino Religioso
B Educação B Concepções B Ensino Religioso B Europa |
| Online Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |
| Zusammenfassung: | A pesquisa bibliográfica histórica foi realizada para explicitar a construção do componente curricular no cenário de Portugal e do Brasil, a fim de com estas informações, compreender os atuais cenários da disciplina. Foi feito levantamento junto a estudantes do 6º e do 9º ano nos dois países para apreender a proposta estabelecida nestes dois países. Em ambos existe a perspectiva para o ensino da religião no modelo confessional, porém os estudantes da faixa etária atingida pela pesquisa demonstram interesse significativo por estudar e verificar a situação de grupos religiosos diferenciados dos que pertencem. Este artigo reflete uma primeira fase da pesquisa de aproximação de estudos entre o ensino religioso entre diferentes países e sistemas de educação. |
|---|---|
| ISSN: | 1980-9425 |
| Enthält: | Enthalten in: Ciências da religião história e sociedade
|