Teaching Islam via "In-Built" Syllabi: Engaging Plurality within a Muslim Higher Education Institution in England

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Siddiqui, Ataullah (Auteur)
Type de support: Imprimé Article
Langue:Anglais
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Publié: Waxmann 2020
Dans: Pluralisation of theologies at European universities
Année: 2020, Pages: 287-300

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