Vorbild ist nicht gleich Vorbild: Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie zum Vorbildverständnis bei Jugendlichen
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Verlag LUSA
2009
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| Dans: |
Religionspädagogische Beiträge
Année: 2009, Volume: 63, Pages: 75-90 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Exemple
/ Jeunes
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| RelBib Classification: | ZB Sociologie ZF Pédagogie |
| ISSN: | 0173-0339 |
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| Contient: | In: Religionspädagogische Beiträge
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