Teachers as learners and practitioners: shifting teaching practice through havruta pedagogy
| Auteurs: | ; |
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| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Taylor & Francis
2014
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| Dans: |
Religious education
Année: 2014, Volume: 109, Numéro: 5, Pages: 507-525 |
| Accès en ligne: |
Volltext (doi) |
| ISSN: | 0034-4087 |
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| Contient: | In: Religious education
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/00344087.2014.956526 |