Embodying values and socio-religious difference: new markets of moral learning in Christian and Muslim schools in urban Tanzania
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Cambridge Univ. Press
August 2017
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| In: |
Africa
Jahr: 2017, Band: 87, Heft: 3, Seiten: 513-536 |
| RelBib Classification: | AH Religionspädagogik AX Interreligiöse Beziehungen BJ Islam CC Christentum und nichtchristliche Religionen; interreligiöse Beziehungen KBN Subsahara-Afrika |
| weitere Schlagwörter: | B
Christentum
B Bildung B Religion B Moral B Interreligiöser Dialog B Muslim B Erziehung B Islam B Schulbildung B Stadt B Ethik B Christ B Religiöse Erziehung |
| Online Zugang: |
Volltext (Resolving-System) |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis, Literaturhinweise |
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| ISSN: | 1750-0184 |
| Enthält: | Enthalten in: Africa
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1017/S0001972017000092 |