Afonso: articulador de uma nova perspectiva para o Ensino Religioso = Afonso: articulator of a new perspective for Religious Education
O texto visa compreender a contribuição do prof. Afonso Maria Ligorio Soares para a Ciência da Religião, com destaque para o Ensino Religioso. Para tal, foi realizado um estudo bibliográfico no período de 2006 a 2016, percorrendo as publicações em livros, anais e periódicos, assim como as orientaçõe...
| Nebentitel: | Afonso: articulator of a new perspective for Religious Education |
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| 1. VerfasserIn: | |
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Portugiesisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
[2016]
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| In: |
Rever
Jahr: 2016, Band: 16, Heft: 1, Seiten: 94-108 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Soares, Afonso M. L. -2016
/ Religionswissenschaft
/ Geschichte 2006-2016
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| RelBib Classification: | AA Religionswissenschaft |
| weitere Schlagwörter: | B
Articulation
B Articulação B Religious Education B Ensino Religioso B Science of Religion B Ciência da Religião |
| Online Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |
| Zusammenfassung: | O texto visa compreender a contribuição do prof. Afonso Maria Ligorio Soares para a Ciência da Religião, com destaque para o Ensino Religioso. Para tal, foi realizado um estudo bibliográfico no período de 2006 a 2016, percorrendo as publicações em livros, anais e periódicos, assim como as orientações no programa de pós-graduação e o empenho junto as associações de pesquisa. Ao longo deste percurso foi possível identificar como este pesquisador articulou, por meio de seus estudos, uma nova perspectiva para que este componente curricular tenha como uma ciência de referência, a ciência da religião. This articles aimes at understanding the contribution of prof. Afonso Maria Ligorio Soares for Science of Religion highlighting Religious Education, for this was carried out bibliography study in the period 2006-2016, covering publications in books, annals and periodicals, as well as the guidelines in the graduate program and the commitment with the research associations. Throughout this course was to identify how this researcher articulated through their studies a new perspective for this curriculum component has as a reference science, that is, the science of religion. |
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| ISSN: | 1677-1222 |
| Enthält: | Enthalten in: Rever
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