Invading Spaces: Challenging the Private-Public Dichotomy in Girls’ Education in Mandate Palestine
Auteur principal: | |
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Type de support: | Électronique Article |
Langue: | Anglais |
Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Publié: |
Brill
2012
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Dans: |
Hawwa
Année: 2012, Volume: 10, Numéro: 1/2, Pages: 59-76 |
Sujets non-standardisés: | B
Girls
teaching
education
Mandate Palestine
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Accès en ligne: |
Volltext (Verlag) |
ISSN: | 1569-2086 |
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Contient: | In: Hawwa
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Persistent identifiers: | DOI: 10.1163/156920812X627740 |