Pluralitätsverarbeitung in der Pädagogik: Unübersichtlichkeit als Wissenschaftsprinzip?
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| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
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| Publié: |
Weinheim
Dt. Studien-Verlag
1994
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| Dans: |
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft (16)
Année: 1994 |
| Édition: | Dr. nach Typoskript |
| Collection/Revue: | Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
16 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pluralisme
/ Pédagogie
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| Sujets non-standardisés: | B
Cultural Pluralism (Germany)
B Education Philosophy Congresses B Education (Germany) B Contribution <colloque> B Pluralism (Social sciences) Congresses B Recueil d'articles |
| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Description: | Literaturangaben |
|---|---|
| ISBN: | 3892715130 |