Diversity and intersectionality: studies in religion, education and values
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| Contributors: | ; |
| Format: | Print Book |
| Language: | English |
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| Published: |
Oxford Bern Berlin Bruxelles Frankfurt am Main New York Wien
Peter Lang
[2016]
|
| In: |
Religion, education and values (Volume10)
Year: 2016 |
| Series/Journal: | Religion, education and values
Volume10 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Pluralistic society
/ Religious pluralism
/ Religious identity
/ Religious education
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/ Intersectionality
|
| RelBib Classification: | AH Religious education |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Conference program |
| Online Access: |
Contents Table of Contents Verlag |
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| STC | 0 | 0 | |a Educación para valores,Educación religiosa,Identidad religiosa,Identidad religiosa,Interseccionalidad,Papel de género,Papel de género,Pluralismo religioso,Sociedad pluralista |
| STD | 0 | 0 | |a Educazione ai valori,Educazione religiosa,Identità religiosa,Identità religiosa,Intersezionalità,Pluralismo religioso,Ruolo di genere,Ruolo di genere,Società pluralista |
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| STG | 0 | 0 | |a Educação para valores,Educação religiosa,Identidade religiosa,Identidade religiosa,Interseccionalidade,Papel de gênero,Papel de gênero,Pluralismo religioso,Sociedade pluralista |
| STH | 0 | 0 | |a Воспитание ценностей,Гендерная роль (мотив),Гендерная роль,Интерсекциональность,Плюралистическое общество,Религиозная личность (мотив),Религиозное сознание,Религиозное воспитание,Религиозный плюрализм |
| STI | 0 | 0 | |a Διαθεματικότητα,Διατομικότητα,Διατομεακότητα,Εκπαίδευση των αξιών,Θρησκευτική εκπαίδευση,Θρησκευτική ταυτότητα (μοτίβο),Θρησκευτική ταυτότητα,Θρησκευτικός πλουραλισμός,Πλουραλιστική κοινωνία,Ρόλος των φύλων (μοτίβο),Ρόλος των φύλων |
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| SYG | 0 | 0 | |a Plurale Gesellschaft,Pluralismus , Religion,Religiöse Vielfalt , Religiöses Bewusstsein , Glaubenserziehung , Werteerziehung,Wertebildung , Gender role,Gender stereotype,Geschlechterstereotyp,Geschlechtsrolle,Rollenstereotyp,Geschlechtsrolle , Intersektionelle Diskriminierung |