Kirchenbilder und Menschenbildung: Religionspädagogische Studien im Spannungsfeld von Medien, Bildung und Religion
Die Studie steht für die Frage, welche theologiegenerierende und bildende Kraft Kirchen- und Menschenbilder in den Medien, insbesondere im Kinofilm, für Theologie, Religionspädagogik und Kybernetik haben und welche (kritischen) Visionen sich daraus für die Gestaltung von Religion in Kirche, Schule u...
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| 505 | 8 | 0 | |a Cover; Vorwort; Inhalt; Einführung; 1 Grundlagen: Kirchenbilder-Menschenbildung; 1.1 Praktische Theologie im Spiegel des Films; 1.2 Zur Gestaltwerdung von Religion eine »religionspädagogische Kirchentheorie«; 1.3 Biblische Bilder zu einer religionspädagogischen Kirchentheorie; 1.4 Von der Volkskirche zum Gemeinschaftswerk Kirche; 1.5 Kirche in der Vielfalt der Lebensbezüge; 1.6 »Denn es ist kein leeres Wort an euch, sondern es ist euer Leben«: Mit Bibeldidaktik zur Medienkompetenz; Zwischenbilanz; 2 Kirchenbilder - Konkretionen; 2.1 Heilige und weltliche Räume |
| 505 | 8 | 0 | |a 2.2 Stadt im Film und Kirche in der Stadt2.3 Die Bilder von Kirche und deren Pfarrerinnen und Pfarrern in der Öffentlichkeit; 3 Menschenbildung -Konkretionen; 3.1 Das Böse im Film; 3.2 Rache im Film; 3.3 Zwischen Superman, Gottesknecht und Menschensohn: Jesusfigurationen im aktuellen Film; 3.4 Religion im Kinder- und Jugendfilm; Rück- und Ausblick; Literaturverzeichnis |
| 520 | |a Die Studie steht für die Frage, welche theologiegenerierende und bildende Kraft Kirchen- und Menschenbilder in den Medien, insbesondere im Kinofilm, für Theologie, Religionspädagogik und Kybernetik haben und welche (kritischen) Visionen sich daraus für die Gestaltung von Religion in Kirche, Schule und Gesellschaft ergeben. Das innovative Stichwort einer »religionspädagogischen Kirchentheorie« reagiert auf eine in der gegenwärtigen Religionskultur vorherrschende Krisenerfahrung: Religion ist didaktisch nur dann zugänglich, wenn sie im Lebensvollzug der Subjekte vorkommt. Da die Kirch | ||
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