Optimierung historischer Forschung durch Datenbanken
Anhand der Datenbank, die im DFG-Forschungsprojekt „Katholische Missionsschulen in Deutschland 1887-1940“ entwickelt wurde, zeigen die Autoren, wie der Aufbau einer wissenschaftlichen Datenbank optimal gestaltet werden kann. Erstmals wird der gesamte Prozess, von der Definition der Anforderungen bis...
| Authors: | ; |
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| Contributors: | |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2010
|
| In: | Year: 2010 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Series/Journal: | klinkhardt forschung
|
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Mission school
/ Catholic church
/ History 1887-1940
/ Deutsche Forschungsgemeinschaft
/ Research project
/ Historical studies
/ Relational databases
/ Research
/ Improvement
B Deutsche Forschungsgemeinschaft / Historical studies / Wissenschaftliche Datenbank / Mission school / Project |
| Further subjects: | B
Missionsschulen
B Datenbanken B Research |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) Review Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
Available in another form: 9783781517202 |
MARC
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| 520 | |a Anhand der Datenbank, die im DFG-Forschungsprojekt „Katholische Missionsschulen in Deutschland 1887-1940“ entwickelt wurde, zeigen die Autoren, wie der Aufbau einer wissenschaftlichen Datenbank optimal gestaltet werden kann. Erstmals wird der gesamte Prozess, von der Definition der Anforderungen bis zur konkreten Umsetzung der Datenbank in einem relationalen Datenbanksystem, gezeigt und offengelegt, wie die Datenbank in einem (bildungs)historischen Projekt verwendet wurde. Dabei wird auch in die notwendigen Grundlagen der Datenmodellierung eingeführt und die technische Realisierung demonstriert. Die Darstellung bleibt jeweils konsequent in der Sichtweise des Anwenders: Es geht darum, zu verstehen, wie Datenbanken grundsätzlich eingesetzt werden können, welche Vorteile und Möglichkeiten sie bieten, aber auch welche Gefahren und neue Komplexität sie mit sich bringen. Weiterhin wird durchgängig die Aufgaben- und Kompetenzverteilung zwischen Anwendern und Entwicklern offen gelegt, um die Notwendigkeit enger Kooperation und Kommunikation zwischen beiden zu demonstrieren. | ||
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