An Grenzen lernen: neue Wege in der theologischen Didaktik
Die Autorinnen und Autoren haben in diesem Band neue Wege erprobt, den untrennbaren Zusammenhang theologischer Einsichten und ihrer Lehr-und Lernformen wirksam werden zu lassen. Gleichzeitig suchen sie mit ihren Projekten Anschluss an den aktuellen Diskurs zur Qualitätsentwicklung der Hochschullehre...
| Contributors: | ; |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Mainz
Matthias-Grünewald-Verlag
2004
|
| In: |
Kommunikative Theologie (6)
Year: 2004 |
| Series/Journal: | Kommunikative Theologie
6 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Theological studies
B Theology / Didactics |
| Further subjects: | B
Collection of essays
|
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
MARC
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| 263 | |a Erscheint: Oktober 2004. - Kt. : ca. EUR 18.80, ca. EUR AT 19.40, ca. CHF 33.20 | ||
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| 520 | |a Die Autorinnen und Autoren haben in diesem Band neue Wege erprobt, den untrennbaren Zusammenhang theologischer Einsichten und ihrer Lehr-und Lernformen wirksam werden zu lassen. Gleichzeitig suchen sie mit ihren Projekten Anschluss an den aktuellen Diskurs zur Qualitätsentwicklung der Hochschullehre. In den vielfachen wissenschaftsdidaktischen Spannungsfeldern bietet das Buch sowohl konkrete Anregungen als auch grundsätzliche Überlegungen. Das Lernen an Grenzen wird als Herausforderung und Chance der Theologie erkannt. Deren unterschiedliche Disziplinen arbeiten nicht nur zusammen, um die Grenzen zu außertheologischen Disziplinen und zu gesellschaftlichen Entwicklungen auszuloten, sondern auch, um interkulturelle Erfahrungen in das theologische Lernen zu integrieren und die Grenzen des Miteinander-Kooperierens besser zu bestimmen | ||
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