Religious Sensitivity and Teacher Professionalism in the Field of School-Based Refugee Education: Empirical Findings and Conceptual Perspectives
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Druck Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Springer VS
2021
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| In: |
Religious diversity at school
Jahr: 2021, Seiten: 109-122 |
| ISBN: | 3658316950 |
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| Enthält: | Enthalten in: Religious diversity at school
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