Education of spirituality in children of primary school age
The future of any society, its moral climate, is determined by what happens in the souls of the younger generation. The most responsible mission for the formation of a spiritually developed personality, and therefore the level of spirituality of society as a whole, is entrusted to education as a soc...
| Nebentitel: | Виховання духовності у дітей молодшого шкільного віку |
|---|---|
| VerfasserInnen: | ; |
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
HO "Ukrai͏̈ns'ka Asociacija relihijeznavciv"
2005
|
| In: |
Ukrai͏̈ns'ke relihijeznavstvo
Jahr: 2005, Heft: 36, Seiten: 299-304 |
| Online Zugang: |
Vermutlich kostenfreier Zugang Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Zusammenfassung: | The future of any society, its moral climate, is determined by what happens in the souls of the younger generation. The most responsible mission for the formation of a spiritually developed personality, and therefore the level of spirituality of society as a whole, is entrusted to education as a social branch. The main task of the modern school is to form a new person of the biosocial level, who would live and act in accordance with the universal laws of the Cosmos. It is for this purpose that education must be made so that the priority in it belongs to the question of the formation and development of the spiritual ideal. This issue has always been at the forefront of time and has been given considerable attention. There are many views on the ways and methods of accomplishing this task. Майбутнє будь-якого суспільства, його моральний клімат визначається тим, що відбувається в душах підростаючого покоління. Найбільш відповідальна місія за формування духовно розвиненої особистості, а відтак і рівня духовності суспільства загалом, покладено на освіту як суспільну галузь. Головне завдання сучасної школи - формування нової людини біосоціодуховного рівня, яка б жила і діяла у згоді з універсальними законами Космосу. Саме для цього і потрібно зробити освіту такою, щоби пріоритетне місце у ній належало питанню формуванню і розвитку духовного ідеалу. Це питання завжди перебувало на вістрі часу і йому надавалося й надається значна увага. Існує багато поглядів на шляхи і методи реалізації цього завдання. |
|---|---|
| ISSN: | 2617-9792 |
| Enthält: | Enthalten in: Ukrai͏̈ns'ke relihijeznavstvo
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.32420/2005.36.1689 |