KARMA PUJA
O diálogo entre a cultura e o evangelho sempre foi um desafio para os processos de evangelização iniciados no âmbito da Igreja Católica. Na Índia, particularmente em Déli, esse desafio ainda persiste, visto que desde a colonização pelos britânicos e muito antes com o presumível apostolado de São Tom...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Portugais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
[publisher not identified]
2019
|
| Dans: |
Debates do NER
Année: 2019, Volume: 19, Numéro: 36, Pages: 365-379 |
| Sujets non-standardisés: | B
Inculturação
|
| Accès en ligne: |
Accès probablement gratuit Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Résumé: | O diálogo entre a cultura e o evangelho sempre foi um desafio para os processos de evangelização iniciados no âmbito da Igreja Católica. Na Índia, particularmente em Déli, esse desafio ainda persiste, visto que desde a colonização pelos britânicos e muito antes com o presumível apostolado de São Tomé no sul da Índia a valorização das religiões existentes no território e a tentativa de enculturação do cristianismo na realidade desses povos impactou culturalmente e socialmente ambos os lados. Daí a necessidade de um cristianismo mais próximo da realidade cultural. Meu argumento é que se a cultura é uma dimensão da existência humana não há processo de evangelização que desconsidere de forma total a religiosidade local em troca da "enculturação" efetiva da fé católica. Minha proposição é de que tanto a religião quanto a cultura, vista no sentido popular como unidades estáveis e monolíticas, não são definições universais, pois dialogam com as questões práticas de processos históricos, políticos e discursivos de seu contexto. |
|---|---|
| ISSN: | 1982-8136 |
| Contient: | Enthalten in: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Núcleo de Estudos da Religião do Programa de Pós-Graduação, Debates do NER
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.22456/1982-8136.99584 |