De-Centering Religion as Queer Pedagogical Practice
Inasmuch as the value of teaching rests in its liberating consciousness-raising possibilities, teaching theological ethics ought to aim toward and build upon justice-oriented practice. My efforts at justice-making in the classroom, especially around the subjects of race, gender, and sexuality, assum...
1. VerfasserIn: | |
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Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
Sprache: | Englisch |
Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Veröffentlicht: |
Equinox
2010
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In: |
Bulletin for the study of religion
Jahr: 2010, Band: 39, Heft: 4 |
weitere Schlagwörter: | B
Ethics
B Queer B Pedagogy B Race B Sexuality B Youth |
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