Zur Bedeutung von Emotionen im schulischen Kontext - ein Überblick aus pädagogisch-psychologischer Sicht
Emotionen sind zugleich Determinanten und Ergebnis eines jeden Lernprozesses. Im vorliegenden Beitrag wird daher aus pädagogisch-psychologischer Sicht ein kurzer Überblick zur Bedeutung von Emotionen für Lehr- und Lernprozesse in Schule und Unterricht gegeben. Nach einer theoretischen und konzeption...
| Authors: | ; ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
2022
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| In: |
Theo-Web
Year: 2022, Volume: 21, Pages: 74-91 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Emotion
/ School
/ Learning
/ Payment
/ Church
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| RelBib Classification: | RF Christian education; catechetics ZD Psychology ZF Education |
| Further subjects: | B
School
B achievement emotions B Lern- und Leistungsemotionen B school, (subject-)teaching B school performance B (Fach-)Unterricht B Development B School performance |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |