Curriculum paradigms and perspectives of life and spiritual education: Contrast and diversity
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Taylor & Francis
[2020]
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| Dans: |
International journal of children's spirituality
Année: 2020, Volume: 25, Numéro: 3/4, Pages: 175-186 |
| RelBib Classification: | AG Vie religieuse AH Pédagogie religieuse CB Spiritualité chrétienne RF Pédagogie religieuse |
| Sujets non-standardisés: | B
curriculum perspective
B Post-modern B Diversity B curriculum paradigm B life and spiritual education |
| Accès en ligne: |
Volltext (kostenfrei) |
| ISSN: | 1469-8455 |
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| Contient: | Enthalten in: International journal of children's spirituality
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/1364436X.2020.1853369 |