Pedagogical Choices and Consequences
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Equinox
[2020]
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| Dans: |
Implicit religion
Année: 2020, Volume: 23, Numéro: 1, Pages: 63–67 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pédagogie des religions
/ Études de science des religions
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| RelBib Classification: | AA Sciences des religions AH Pédagogie religieuse |
| Sujets non-standardisés: | B
Theology
B Humanities B Higher Education B the Great Divide B Steven Ramey B Society of Missionary Inquiry B liberal arts B Critical Thinking B Barbara Walvoord B Pedagogy B World Religions Paradigm B J. Z. Smith B learning outcomes B Bruce Lincoln |
| Accès en ligne: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| ISSN: | 1743-1697 |
|---|---|
| Contient: | Enthalten in: Implicit religion
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1558/imre.40986 |