"Selbst-Werdung" lernen in Gruppe und Institution: hermeneutische Grundelemente einer subjektorientierten und theologisch sensiblen Internatspädagogik

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Tuor, Andri 1974- (Author)
Corporate Author: Universität Luzern (Degree granting institution)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Ostfildern Matthias Grünewald Verlag [2021]
In: Kommunikative Theologie (Band 23)
Year: 2021
Series/Journal:Kommunikative Theologie Band 23
Standardized Subjects / Keyword chains:B Boarding school / Boarding school education / Personality development / Religious development / Hermeneutics / Religious pedagogy
B Boarding school education / Subjective theory / Personality development / Religious development
Further subjects:B Thesis
Online Access: Inhaltstext (Verlag)
Inhaltsverzeichnis (Verlag)

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 1738509249
003 DE-627
005 20231017231834.0
007 tu
008 201111s2021 gw ||||| m 00| ||ger c
015 |a 20,N46  |2 dnb 
015 |a 20,N46  |2 dnb 
016 7 |a 1220793264  |2 DE-101 
020 |a 9783786732624  |c  : circa EUR 38.00 (DE), circa EUR 39.10 (AT)  |9 978-3-7867-3262-4 
024 3 |a 9783786732624 
035 |a (DE-627)1738509249 
035 |a (DE-599)DNB1220793264 
035 |a (OCoLC)1267705395 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
044 |c XA-DE-BW 
082 0 |a 268.433  |q DE-101 
082 0 4 |a 230  |a 370  |q DE-101 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1241344310  |0 (DE-627)1770886389  |4 aut  |a Tuor, Andri  |d 1974- 
109 |a Tuor, Andri 1974- 
245 1 0 |a "Selbst-Werdung" lernen in Gruppe und Institution  |b hermeneutische Grundelemente einer subjektorientierten und theologisch sensiblen Internatspädagogik  |c Andri Tuor 
263 |a 202104 
264 1 |a Ostfildern  |b Matthias Grünewald Verlag  |c [2021] 
264 4 |c © 2021 
300 |a 234 Seiten  |c 22 cm x 14 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Kommunikative Theologie  |v Band 23 
502 |b Dissertation  |c Universität Luzern  |d 2020 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEBW  |2 pdager  |5 DE-24 
601 |a Institution 
601 |a Theologe 
655 7 |a Hochschulschrift  |0 (DE-588)4113937-9  |0 (DE-627)105825778  |0 (DE-576)209480580  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4027316-7  |0 (DE-627)106285173  |0 (DE-576)208970290  |2 gnd  |a Internat 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4072902-3  |0 (DE-627)106093886  |0 (DE-576)209188596  |2 gnd  |a Internatserziehung 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4075995-7  |0 (DE-627)106084003  |0 (DE-576)209200561  |2 gnd  |a Persönlichkeitsentwicklung 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4138014-9  |0 (DE-627)105645729  |0 (DE-576)209682493  |2 gnd  |a Religiöse Entwicklung 
689 0 4 |d s  |0 (DE-588)4128972-9  |0 (DE-627)105713252  |0 (DE-576)209606614  |2 gnd  |a Hermeneutik 
689 0 5 |d s  |0 (DE-588)4378168-8  |0 (DE-627)185240194  |0 (DE-576)211807451  |2 gnd  |a Katholische Religionspädagogik 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4072902-3  |0 (DE-627)106093886  |0 (DE-576)209188596  |2 gnd  |a Internatserziehung 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4124265-8  |0 (DE-627)105748994  |0 (DE-576)20956668X  |2 gnd  |a Subjektive Theorie 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4075995-7  |0 (DE-627)106084003  |0 (DE-576)209200561  |2 gnd  |a Persönlichkeitsentwicklung 
689 1 3 |d s  |0 (DE-588)4138014-9  |0 (DE-627)105645729  |0 (DE-576)209682493  |2 gnd  |a Religiöse Entwicklung 
689 1 |5 (DE-627) 
710 2 |e Grad-verleihende Institution  |0 (DE-588)10007661-0  |0 (DE-627)31909006X  |0 (DE-576)198172974  |4 dgg  |a Universität Luzern 
751 |a Luzern  |0 (DE-588)4036733-2  |0 (DE-627)106241095  |0 (DE-576)20902013X  |4 uvp 
830 0 |a Kommunikative Theologie  |v Band 23  |9 23  |w (DE-627)481279377  |w (DE-576)114683530  |w (DE-600)2180076-5  |7 ns 
856 4 2 |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3865a74a34e74a929dc426850c4428e5&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm  |m X:MVB  |q text/html  |v 2020-11-11  |x Verlag  |3 Inhaltstext 
856 4 2 |u https://d-nb.info/1220793264/04  |m B:DE-101  |q application/pdf  |v 2021-11-17  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
889 |w (DE-627)1780791518 
935 |a mteo 
951 |a BO 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4038997618 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1738509249 
LOK |0 005 20220529204338 
LOK |0 008 211119||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixbt 
ORI |a TA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Boarding school,Boarding school education,Hermeneutics,Personality development,Religious development,Religious pedagogy,Catholic religious pedagogy,Subjective theory 
STB 0 0 |a Développement personnel,Herméneutique,Internat,Pédagogie de la religion catholique,Théorie subjective,Éducation en internat,Évolution religieuse 
STC 0 0 |a Brote de la personalidad,Desarrollo religioso,Educación de internado,Hermenéutica,Internado,Pedagogía de la religión católica,Teoría subjetiva 
STD 0 0 |a Collegio,Educazione in collegio,Ermeneutica,Evoluzione religiosa,Pedagogia della religione cattolica,Sviluppo della personalità,Teoria soggettiva 
STE 0 0 |a 主观理论,人格发展,个性发展,宗教发展,宗教教育,寄宿学校,诠释学,解释学 
STF 0 0 |a 主觀理論,人格發展,個性發展,宗教教育,宗教發展,寄宿學校,詮釋學,解釋學 
STG 0 0 |a Desenvolvimento da personalidade,Desenvolvimento religioso,Educação de internato,Hermenêutica,Internato,Pedagogia da religião católica,Teoria subjetiva 
STH 0 0 |a Воспитание в интернате,Герменевтика,Интернат,Католическая педагогика религии,Развитие личности,Религиозное развитие,Субъективная теория 
STI 0 0 |a Ανάπτυξη της προσωπικότητας,Εκπαίδευση σε οικοτροφείο,Ερμηνευτική,Θρησκευτική ανάπτυξη,Καθολική θρησκευτική εκπαίδευση,Σχολικό οικοτροφείο,Υποκειμενική θεωρία 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Internatsschule,Alumnat,Internate,Pensionat , Erziehung,Internat , Persönlichkeit,Persönlichkeitsbildung,Persönlichkeitsentfaltung , Auslegung , Erziehung,Internat , Subjektives Weltwissen,Deutung,Erklärung,Naive Theorie,Subjektives Erleben , Persönlichkeit,Persönlichkeitsbildung,Persönlichkeitsentfaltung