PILEC e integración curricular. Investigación docente en desarrollo curricular
El trabajo se focaliza en argumentar la necesidad del proceso de integración curricular en la escuela. El currículo, defi nido como campo de investigación docente, se transforma en un concepto operativo y en una realidad transformable. La integración curricular es un proceso de estructuración de las...
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Spanisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
[2019]
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| In: |
Analecta calasanctiana
Jahr: 2019, Band: 121, Seiten: 11-87 |
| RelBib Classification: | ZF Pädagogik |
| Online Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |