Intercultural, postcolonial, experiential: A case study in forming congregational mission leaders in seminaries
This article describes the objectives, methodology, and outcomes of a course designed to accompany seminary-organized intercultural learning trips. The course is framed around race as a primary marker of difference in US society which has exercised a profound and lasting influence on the conceptuali...
| VerfasserInnen: | ; |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Sage
[2020]
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| In: |
Missiology
Jahr: 2020, Band: 48, Heft: 2, Seiten: 192-206 |
| RelBib Classification: | CD Christentum und Kultur KAH Kirchengeschichte 1648-1913; Neuzeit RJ Mission; Missionswissenschaft ZB Soziologie |
| weitere Schlagwörter: | B
Theological Education
B Postcolonial Mission B Intercultural B Experiential Learning B missional formation B antiracism training B Freire B Racism B cultural proficiency |
| Online Zugang: |
Volltext (Deutschlandweit zugänglich) Volltext (doi) |