Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker: Beiträge der Würzburger Augustinus-Studientage 16 (2018) und 17 (2019)
Dieser Band dokumentiert zwei Studientage des Zentrums für Augustinus-Forschung an der Universität Würzburg. Der 16. Augustinus-Studientag war Augustinus als Pädagogen gewidmet. Peter Gemeinhardt, Konrad Vössing, Therese Fuhrer, Elisabeth Reil und Winfried Böhm werfen Schlaglichter auf das frühe Chr...
| Körperschaften: | ; |
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| Beteiligte: | ; |
| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Augustinus bei echter
[2020]
|
| In: |
Cassiciacum (Band 39,16)
Jahr: 2020 |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Cassiciacum
Band 39,16 Res et signa 16 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Augustinus, Aurelius, Heiliger 354-430
/ Christliche Erziehung
/ Pädagogik
B Augustinus, Aurelius, Heiliger 354-430 / Sprachtheorie / Sprachphilosophie |
| weitere Schlagwörter: | B
Spätantike
B Schule B Konferenzschrift 2018 (Würzburg) B Konferenzschrift 2019 (Würzburg) B Geschichte 1640-1950 B Geschichte 370-430 |
MARC
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| 520 | |a Dieser Band dokumentiert zwei Studientage des Zentrums für Augustinus-Forschung an der Universität Würzburg. Der 16. Augustinus-Studientag war Augustinus als Pädagogen gewidmet. Peter Gemeinhardt, Konrad Vössing, Therese Fuhrer, Elisabeth Reil und Winfried Böhm werfen Schlaglichter auf das frühe Christentum als Bildungsreligion, auf das spätantike Schulwesen in Afrika, auf Augustins musikalisches Lernprogramm in "De musica", auf seine religionspädagogische Theorie und Praxis in "De catechizandis rudibus" sowie auf Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit. Der 17. Augustinus-Studientag setzte sich mit Augustinus als Sprachtheoretiker auseinander. Lenka Karfíková, Tobias Uhle, Alfons Fürst und Johannes Brachtendorf untersuchen das Sprachkonzept von "De quantitate animae", die Grenzen der Gottesrede in Augustins Frühschriften, das Wahrheitsgebot in den zwei "Lügenschriften" und die Auseinandersetzung Wittgensteins mit augustinischer Bedeutungstheorie | ||
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