Growing interreligious and intercultural competence in the classroom
Building on various models for intercultural and interreligious competence (IC/IR competence), this essay argues that classroom learning about religious and cultural diversity will engage students' "sociological imaginations" and lead to increased IC/IR competence. The current strateg...
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Wiley-Blackwell
[2020]
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| In: |
Teaching theology and religion
Jahr: 2020, Band: 23, Heft: 1, Seiten: 17-33 |
| RelBib Classification: | AD Religionssoziologie; Religionspolitik AG Religiöses Leben; materielle Religion AH Religionspädagogik AX Interreligiöse Beziehungen ZF Pädagogik |
| Online Zugang: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |