Transdisciplinaridade, o campo das Ciências da Religião e sua aplicação ao Ensino Religioso
O Ensino Religioso pode desempenhar um papel importante na construção de culturas pluralistas e sociedades democráticas, desde que aprofunde seus fundamentos e desenvolva metodologias apropriadas. Procurando colaborar nesse sentido, o presente ensaio demonstra que uma postura transdisciplinar ajuda...
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Portugais |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Escola
[2018]
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| Dans: |
Estudos teológicos
Année: 2018, Volume: 58, Numéro: 1, Pages: 42-56 |
| RelBib Classification: | AA Sciences des religions AH Pédagogie religieuse RF Pédagogie religieuse |
| Sujets non-standardisés: | B
Epistemologia das Ciências da Religião
B Estudos de Religião B Metodologia do Ensino Religioso |
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Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Résumé: | O Ensino Religioso pode desempenhar um papel importante na construção de culturas pluralistas e sociedades democráticas, desde que aprofunde seus fundamentos e desenvolva metodologias apropriadas. Procurando colaborar nesse sentido, o presente ensaio demonstra que uma postura transdisciplinar ajuda a criar conteúdo dialógico no campo das Ciências da Religião e a traduzir pedagogicamente, em processos de aprendizagem libertários, tais conhecimentos religiosos para o Ensino Religioso laico, plural e republicano. A área de conhecimento das Ciências da Religião surgiu para interpretar as experiências de sagrado, de forma aberta à complementariedade das disciplinas científicas e alicerçada sobre uma epistemologia das controvérsias. Em uma linha de desenvolvimento da metodologia interdisciplinar, a transdisciplinaridade pode desenvolver esses fundamentos científico-culturais, construindo conhecimentos através e além das ciências, engendrando uma atitude transcultural e transreligiosa em nossos estudos de religião, que é muito apropriada para sua aplicação ao Ensino Religioso |
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| ISSN: | 2237-6461 |
| Contient: | Enthalten in: Estudos teológicos
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.22351/et.v58i1.3261 |