Researching religious tolerance education using discourse analysis: a case study from Indonesia
Complementing existing studies on religious tolerance education which have mainly evaluated interventions using pre-post designs, this article argues that discourse analysis can be a viable alternative methodology for generating new knowledge in this field. To illuminate the potentials of discourse...
| Auteurs: | ; |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
[publisher not identified]
[2019]
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| Dans: |
British Journal of religious education
Année: 2019, Volume: 41, Numéro: 4, Pages: 446-457 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Indonesien
/ Enseignement de la religion
/ Éducation interculturelle
/ Tolérance religieuse
/ Discours (linguistique)
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| RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse AX Dialogue interreligieux KBM Asie |
| Sujets non-standardisés: | B
Discourse Analysis
B Religious Education B Religious Tolerance B Indonesia |
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