Religion und Ethik in der Wirtschaft: Unterrichtsmaterial für berufsbildende Schulen
Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Zur Konzeption dieses Bandes; »Was heißt hier gelogen?« - Ehrlichkeit im Handel ; Einleitung zum Modul und Lösungshinweise; Materialien ; M 1.1 Folie »Rabatte«; M 1.2 Arbeitsblätter »Verkaufstricks im Einzelhandel«; M 1.3 Text/Arbeitsblatt »Beim...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2013
|
| In: | Year: 2013 |
| Edition: | Online-Ausg. |
| Series/Journal: | EBL-Schweitzer
RU praktisch - Berufliche Schulen. |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religious instruction
/ Vocational training school
/ Economic ethics
|
| Further subjects: | B
Ethics
B Teaching material B Business Ethics B Vocational education B Business -- Religious aspects B Electronic books B Religious Ethics |
| Online Access: |
Volltext (Verlag) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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MARC
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| 520 | |a Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Zur Konzeption dieses Bandes; »Was heißt hier gelogen?« - Ehrlichkeit im Handel ; Einleitung zum Modul und Lösungshinweise; Materialien ; M 1.1 Folie »Rabatte«; M 1.2 Arbeitsblätter »Verkaufstricks im Einzelhandel«; M 1.3 Text/Arbeitsblatt »Beim Einkauf stets jeden Cent im Blick«; M 1.4 Arbeitsblatt »Zitate zum Th ema Wahrheit und Lüge«; M 1.5 Text/Arbeitsblatt »Martin Luther: Von Kaufshandlung und Wucher«; »Soviel du brauchst?« - Zur Frage der gerechten Entlohnung ; Einleitung zum Modul und Lösungshinweise; Materialien | ||
| 520 | |a M 2.1 Arbeitsmaterial »Wer verdient wie viel in Deutschland?«M 2.2 Arbeitsmaterial »Gesichtspunkte einer gerechten Entlohnung«; M 2.3 Text/Arbeitsblatt »Lohn-Kluft für Frauen«; M 2.4 Text/Arbeitsblatt »Pro und Contra Mindestlöhne«; M 2.5 Texte/Arbeitsblätter »Was ist/Warum brauchen wir das bedingungslose Grundeinkommen?«; M 2.6 Text/Arbeitsblatt »Ich bekomme quasi Schmerzensgeld«; M 2.7 Arbeitsblatt »Was sagt die Bibel?« - Zwei Beispiele; »Bitte lächeln!« - Wie sehr darf ich im Beruf ich selbst sein? ; Einleitung zum Modul und Lösungshinweise; Materialien ; M 3.1 Folie »Emoticons« | ||
| 520 | |a M 3.2 Arbeitsblatt »Die sieben Grundemotionen des Menschen«M 3.3 Folie »Maske«; M 3.4 Text/Arbeitsblatt »Lachen von Berufs wegen …«; M 3.5 Text/Arbeitsblatt »Wenn verordnetes Dauerlächeln krank macht«; M 3.6 Arbeitsblatt »Wie sehr würde ich mich für meinen Beruf verstellen?«; »Stadt - Land - Geld: Ein Spiel für alle Fälle« ; Back Cover | ||
| 520 | |a Was hat Religion mit meinem Beruf zu tun? Dieser Frage gehen SchülerInnen der beruflichen Schulen mit diesem Material nach. Es bietet unterschiedliche Bausteine, die thematisch an die Inhalte des Wirtschaftsunterrichts anknüpfen (z.B. Ehrlichkeit im Handel, Zur Frage der gerechten Entlohnung, Wie sehr darf ich im Beruf ich selbst sein?). Dies ermöglicht einen praxisnahen Bezug zur Religion und Ethik. Didaktisch-methodische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht sind jedem der drei flexibel einsetzbaren Bausteine vorangestellt. Was hat Religion mit meinem Beruf zu tun? Dieser Frage gehen Schüle | ||
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