Gott in Szene setzen: Bibelperformance und Religionstheater im Unterricht

Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Text-Schau-Spiele und Religions-Stück-Werke; Was ist süßer als Honig und stärker als ein Löwe?; Hinweise zur Arbeit mit Simson Reloaded im Religionsunterricht; Das Theaterstück in Kurzfassung; Biblische Grundlage(n) und theologische Anf...

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Bibliographic Details
Main Author: Brinkmann, Frank Thomas 1961-
Format: Electronic Book
Language:German
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Published: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
In:Year: 2013
Edition:Online-Ausg.
Series/Journal:EBL-Schweitzer
Standardized Subjects / Keyword chains:B Bible / School play / Religious instruction / Protestant religious pedagogy
Further subjects:B Religion -- Methodology
B Religion -- Study and teaching
B Religion
B Electronic books
B Christian education -- Teaching methods
Online Access: Inhaltstext (Verlag)
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Parallel Edition:Non-electronic
Print version: Gott in Szene setzen: Bibelperformance und Religionstheater im Unterricht
Description
Summary:Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Text-Schau-Spiele und Religions-Stück-Werke; Was ist süßer als Honig und stärker als ein Löwe?; Hinweise zur Arbeit mit Simson Reloaded im Religionsunterricht; Das Theaterstück in Kurzfassung; Biblische Grundlage(n) und theologische Anfragen; Weitere Querverweise und Unterthemen; Relevanz und Eignung für den Religionsunterricht - Inhalte und Kompetenzen; Methodische Zusatzinformationen und Anregungen; Erfahrungen; Simson Reloaded; Die Hunde sollen Isebel fressen!
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„Religion? Kenn ich nicht."Religionslehrende stehen heute vor der wichtigen Aufgabe, religiöse Inhalte an Jugendliche zu vermitteln, die selbst häufig keinen Bezug zur Religion haben. Wie können die Inhalte so aufbereitet werden, dass sie auf das Interesse der Schülerinnen und Schüler stoßen? Der Autor nimmt das Gespräch mit der perfomativen Religionsdidaktik auf und kommt zu dem Ergebnis: Religion muss theatral auf die Bühne des Lebens gestellt, und Gott plakativ in Szene gesetzt werden. Anschaulich macht er dieses Verfahren am Beispiel von fünf Theaterstücken, bei denen es sich keineswegs um
Item Description:Description based upon print version of record
ISBN:3647776629