The contested place of religion in the Australian Civics and Citizenship curriculum: exploring the secular in a multi-faith society
In the absence of a dedicated subject for teaching general religious education, the inclusion of Civics and Citizenship education as a new subject within the first Federal Australian Curriculum provides an important opportunity for teaching the religious within Australian schools. The curriculum for...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge
[2017]
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| Dans: |
British journal of religious education
Année: 2017, Volume: 39, Numéro: 2, Pages: 207-222 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Australien
/ Confession
/ Pluralisme
/ Laïcité
/ Initiation à la politique
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| RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse CG Christianisme et politique CH Christianisme et société KBS Australie et Océanie |
| Sujets non-standardisés: | B
Learning
B Education Australia B Citizenship Study & teaching B Constructivism (Education) B Teaching |
| Accès en ligne: |
Accès probablement gratuit Volltext (doi) |