Up and Down
Der Hamburger Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. André Frank Zimpel fasst die Ergebnisse seiner Studie mit 2000 Personen mit Down-Syndrom und ihre neuropsychologischen Befunde zusammen. Diese sind für die Auffassung von Schule und Lernen und dem wertschätzenden Umgang mit Menschen mit und ohne Beh...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Vandenhoeck & Ruprecht
[2018]
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| Dans: |
Wege zum Menschen
Année: 2018, Volume: 70, Numéro: 4, Pages: 343-357 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Syndrome de Down
/ Pédagogie spécialisée
/ Aptitude à l'apprentissage
/ Apprentissage social
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| RelBib Classification: | ZF Pédagogie |
| Accès en ligne: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| Résumé: | Der Hamburger Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. André Frank Zimpel fasst die Ergebnisse seiner Studie mit 2000 Personen mit Down-Syndrom und ihre neuropsychologischen Befunde zusammen. Diese sind für die Auffassung von Schule und Lernen und dem wertschätzenden Umgang mit Menschen mit und ohne Behinderung von Bedeutung. |
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| ISSN: | 2196-8284 |
| Contient: | Enthalten in: Wege zum Menschen
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.13109/weme.2018.70.4.343 |