Up and Down
Der Hamburger Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. André Frank Zimpel fasst die Ergebnisse seiner Studie mit 2000 Personen mit Down-Syndrom und ihre neuropsychologischen Befunde zusammen. Diese sind für die Auffassung von Schule und Lernen und dem wertschätzenden Umgang mit Menschen mit und ohne Beh...
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Vandenhoeck & Ruprecht
[2018]
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| In: |
Wege zum Menschen
Jahr: 2018, Band: 70, Heft: 4, Seiten: 343-357 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Down-Syndrom
/ Sonderpädagogik
/ Lernfähigkeit
/ Soziales Lernen
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| RelBib Classification: | ZF Pädagogik |
| Online Zugang: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| Zusammenfassung: | Der Hamburger Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. André Frank Zimpel fasst die Ergebnisse seiner Studie mit 2000 Personen mit Down-Syndrom und ihre neuropsychologischen Befunde zusammen. Diese sind für die Auffassung von Schule und Lernen und dem wertschätzenden Umgang mit Menschen mit und ohne Behinderung von Bedeutung. |
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| ISSN: | 2196-8284 |
| Enthält: | Enthalten in: Wege zum Menschen
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.13109/weme.2018.70.4.343 |