Philosophie der Bildung und Erziehung: eine Einführung
Der Band vermittelt - ohne besondere philosophische Kenntnisse vorauszusetzen - grundlegende Einsichten in zentrale Strömungen und Fragestellungen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Jede dieser Denktraditionen wird exemplarisch anhand eines Protagonisten und einer kurzen Skizze der historische...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
| Service de livraison Subito: | Commander maintenant. |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Stuttgart
Kohlhammer
2007
|
| Dans: |
Grundriss der Pädagogik (14)
Année: 2007 |
| Collection/Revue: | Grundriss der Pädagogik
14 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Philosophie de l'éducation
|
| Sujets non-standardisés: | B
Histoire
B Philosophie de l'éducation B Manuel |
| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (kostenfrei) Compte rendu |
| Résumé: | Der Band vermittelt - ohne besondere philosophische Kenntnisse vorauszusetzen - grundlegende Einsichten in zentrale Strömungen und Fragestellungen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Jede dieser Denktraditionen wird exemplarisch anhand eines Protagonisten und einer kurzen Skizze der historischen Situation seines Denkens und Wirkens vorgestellt. Namentlich sind dies: die idealistische, realistische, naturalistische Erziehungs- und Bildungsphilosophie, die Pädagogik der Aufklärung, der Einfluss des Deutschen Idealismus, die pragmatische Erziehungsphilosophie, die existenzialistische Deutungen des Erziehens und der Bildung, die analytische Erziehungsphilosophie, die skeptische Tradition der Gegenwart und schließlich die postmoderne Pädagogik. |
|---|---|
| Description: | Literaturverz. S. [242] - 253 |
| ISBN: | 3170196065 |